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运用行动研究的论文题目

论文大全 2022-12-03 3499

论文标题拟定的要求

据学术堂了解,拟定论文标题有四大要求:
一是准确概括主题
即以事实为基础,措词要具体实在,不可与内容脱节。二是简明扼要
这既是专业文章标题的特点,又是其制作的原则要求。三是要突出个性
提炼标题的角度要新颖多变,使用的语词要新鲜生动;除了要注重突出时代特色,还要注重突出地方特色、行业特色。四是规范通用,好读好懂好记,能过目不忘
要尽量使用规范词语,突出中心词与主题相吻合的概念。

运用行动研究的论文题目

论文题目:信息化下的内部控制研究,求一篇适合题目的英文参考文献

字太多了,百度这字符限制太小,打不上,你给我邮箱地址,我给你发过去。我给你看看部分内容(我会给你发英文):
信息化下的企业内部控制审计研究
随着企业管理系统、财务信息系统、客户关系管理系统、电子商务系统、虚拟企业系统等信息管理系统的推广和运用,企业内部运营环境已处于信息化的状态,信息化成为企业改善内部环境和促进管理控制最有效的手段。内部管理环境的改变也必然会对作为内部控制重要组成部分的内部审计产生深刻的影响。因此,了解内部环境演变下的企业内部审计,分析信息化对内部审计的影响,探索信息化环境下开展企业内部审计的技术、方法和有效手段,对推进内部审计工作的发展具有重要的意义。结论
任何事物的发展都不是一帆风顺的,都将经历曲折和徘徊,都将要在前进的道路上应对种种挑战。当今社会渐渐进入信息化就是对企业的一种挑战,特别是在内部控制审计方面对企业有着重要影响。本文力图分析因信息化环境对企业的影响,并提出相应的建议。实际上,关于信息化环境下的企业内部控制审计已经有许多论文和专著问世,本文即是在吸收前人成果的基础上,并且经过相关研究而写成的。由于本人学术水平有限,论文有些缺点是不可避免的事情。因此我要在今后的学习和科研中继续深入研究,以求对这一问题能够有更加深入的了解。

毕业论文选题的基本方法有那些?

在毕业论文的选题中,要注重学科意义。学术性是学术论文之本,而课题具有学科意义,又是使学术论文具有学术性的基础。每个学科都有每个学科的历史,每个学科也都有每个学科...

论文选题的研究方法有哪些?

最近我也在写论文的开题报告。下面是我复制的,百分之百正确。调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。定量分析法在科学研究中,通过定量分析...

食品安全的论文-爱问知识人

楼主给的范围太大了,你要写的应该是综述类的论文吧,那我就给你总结一下,大致分为两类:1.食品安全技术与应用类:比如“某一检测技术在食品安全上的应用”;“某食品成分...

融资租赁在企业中运用问题研究,这个论文题目好写吗

题目有点宽泛,可以聚焦到某一类企业,比如制造业、航运、航空、工程公司等,这样可以找到实例,写起来也好找具体数据支撑。

硕士研究生论文题目在写的过程中可以适当修改吗

这是可以的,但是要征得老师同意,否则要换题目重写的风险。开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。那么,如何给课题起名称呢?1、名称要准确、规范
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如“小学语文指导自主教学模式研究”,这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来,例如“小学生心理健康教育实验研究”,其研究的对象是小学生,研究的问题是心理健康教育,研究的主要方法是实验法,这就说得很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如,“集中识字,口语突破”这个名称,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又象是英语,是中学或是小学,是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字,口语突破—小学英语教学模式研究”,这样就一目了然了。总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,笔者觉得不错,但作为课题的名称就不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气。2、名称要简洁,不能太长
不管是论文或者课题,名称都不能太长,要简明扼要,通俗易懂,能不要的文字就尽量不用,一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。课题研究的目的、意义
首先,要阐明课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次,要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现...

运用行动研究法反思教学的一般过程是什么

一、课题研究的基本程序:
(一)、准备阶段:1、选题。(见第二部分)
2、文献检索:帮助了解国内外同类课题的研究状况,寻找切入点,避免重复研究、走弯路。检索的方法:计算机检索。(1)、在线检索。登录中国期刊全文数据库搜索,或登录CNKI搜索,或用google、baidu搜索。(2)、光盘检索。人大报刊复印资料、中国学术期刊镜像或eric检索。3、确定研究类型:分为:基础研究与应用研究;价值研究与事实研究(现状调查研究);现状、发展、预测研究三类。4、选定研究的方法:主要考课题的性质和内容;以及研究的条件。可以采用质的研究方法、行动研究、草根式研究、田野研究、调查实验等。5、选定研究对象(抽样):随机取样或典型取样,抽取对象要具有代表性。6、分析并规定研究变量。一般有三种变量:自变量(原因变量)、因变量(结果变量)、无关变量(控制变量)。7、制定有关的研究工具:调查问卷、观察记录表格、访谈提纲、测量量表等。8、形成研究方案。详见第二部分的(二)
(二)、课题实施阶段:实施研究,收集资料。每天写研究日记。(三)、总结阶段:整理资料,分析结果,撰写研究报告(见第三部分)。二、教育研究课题的选定与设计
(一)、好课题的特点:1、现实性:涉及的课题,是真实存在的而不是主观臆造的问题。要善于区分真问题与假问题,注意反思日常教学实践,从中发现问题。加强理论学习,寻找问题研究的切入点。挖掘问题的表现及分类,总结产生的原因,寻找解决的对策。2、价值性:要有理论价值、应用价值,或者兼具或具其一。3、独创性:有一定的新意或独创性,也可以是对原来研究问题的扩展。4、具体性:概念明晰,明确具体,界限分明。1)、概念具有操作性、公共性。2)、宜小不宜大,应小处着手,做大文章。两种方法:变量分解,层层筛选。5、可行性:客观条件:资料、经费、设备、领导支持等;主观条件:知识储备、研究经验、兴趣等。(二)、教育研究方案的基本结构:1、课题名称:两个要求:字数不要太多;研究焦点突出。2、选题的论证:1)、问题的缘起。何事件引发。2)、文献综述:国内外研究现状。“在A方面做得好,但是在B方面还存在不足”这里的B方面正是研究的方向。3)、预计有哪些突破(困惑的解决)。4)、课题研究的实践意义和理论意义。3、研究的主要内容和主要观点。(分解问题)4、研究的主要方法和阶段步骤。5、研究条件分析:人员构成(专家、一线教师、行政领导三合一);资料准备;...


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